Disfazi: nedir ve neden çocuklarda görülür?
Çocuklarda disfazi bir nöropsikiyatrik bozukluk olarak kabul edilir ve ana nedenler genetikte bulunur. Bu fenomen karmaşıktır ve farklı şiddet derecelerine sahip olabilir, ayrıca çeşitli konularda çok farklı şekillerde kendini gösterebilir. Ne olduğunu daha iyi anlamak için konuyu araştırmamız gerekiyor, ancak önce size "ebeveynler ve suçluluk duyguları" ile ilgili çetrefilli konuyu ele alan ilginç bir video bırakmak istiyoruz.
Disfazi nedir?
Disfazi terimine özel bir tanım vermek istersek, bunun ciddi ve kalıcı bir dil gelişimi bozukluğu olduğunu söyleyebiliriz. Bazı durumlarda, disfazi çocukta dikkat eksikliği ve hatta nörolojik hasar yoluyla kendini gösterebilir. Çocuğun tüm normal dil aşamalarında ciddi bir gecikmesi olduğunda disfaziden söz ederiz: ilk kelimelerin ortaya çıkmasından sonra, birçok çocuk kelime dağarcığında önemli bir artış olmadan uzun bir süre yenilerini söylemeyi bırakır.
Disfazisi olan çocuklarda dil çok basit kalır, tek kelimelerden oluşur ve bu 3 buçuk yıla kadar sürebilir. Bu, çocukların genellikle fiil ve sözdizimi kullanmadan kısa cümleleri telaffuz etmeye başladığı dönemdir. En sık ihmal, makaleler, edatlar vb. gibi gramer unsurlarıyla ilgilidir.
Ayrıca bakınız
Disfazi: Ana nedenler nelerdir?
Önceki paragraflarda belirtildiği gibi, disfazinin tetikleyici bir nedeni henüz belirlenmemiştir ve görünüşe göre bu tamamen bir genetik meselesidir. Bununla birlikte, nadir durumlarda, patoloji, beynin temporal lobunun bir lezyonuna veya işlev bozukluğuna bağlı olabilir.
Tam olarak, neredeyse tüm disfazi vakaları nesnel bulgular bulamadığı için, psikolojik veya psikosomatik nedenlerin başlangıcı, bu durumda potansiyel olarak geri döndürülebilir olduğu da varsayılmıştır.
Çocuğunuzun basit kelimelerle bile kendini ifade edemediğini fark ederseniz, öncelikle kendinizi korkutmaktan kaçının. Daha sonra doktorunuz ve muhtemelen bir uzman tarafından muayene edilmesi tavsiye edilebilir. Bakalım disfaziyi nasıl tanıyabiliriz.
Disfazi çocuklarda kendini nasıl gösterir?
Çoğu durumda, disfazinin ilk belirtileri çocuğun ilk yılında ortaya çıkar: dil gelişiminde gecikmeler, iletişim merakı yok, ebeveynlerin ona öğrettiği kelimeleri tekrarlama girişimi yok.
Gerçekte, disfazi 3 veya 4 yaşından önce teşhis edilmemelidir, çünkü her çocuğun kendi zamanlaması vardır ve herkes bir sorun şüphesi olmadan bu kadar erken konuşmaya başlamaz.
Disfazi tanısı genellikle anaokulunun başlangıcına denk gelir, ancak ancak 3 yaşından sonra bu sorunla karşı karşıya olduğumuzdan şüphelenebileceğimizi bilmek iyidir.
Başlıca belirtileri dil, ifade ve iletişim becerileri ile yakından ilişkilidir. Onları özellikle görelim. Disfazik çocuk şunları yapamaz:
- fonemleri ve kelimeleri doğru telaffuz edin
- terimleri ve nesneleri, duyumları ilişkilendirebilme
- kavramları tanımlamak için doğru kelimeleri bulun
Disfazi ile ilgili diğer yan davranışlar psikomotor tiptir: yanal hareketlerde zorluk, bir çocuk sakardır ve yaptığı hareketlerden emin değilmiş veya kendi dengesinin ustası hissetmiyormuş gibi çok çevik değildir.
Son olarak, en karmaşık disfazi vakalarında, bozukluğun özel ve çok tipik davranışları eklenebilir: çocuk tekrarlayıcı ve metodiktir, günlük eylem veya olayların olağan sırası değişirse krize girer, bundan hoşlanmaz. başkalarıyla iletişim kurar ve etkileşime girer ve sanki dünyanın geri kalanı onu pek ilgilendirmiyormuş gibi kendini soyutlama eğilimindedir.
Disfazi: nasıl teşhis edilir
Disfazi gibi bir bozukluğu teşhis etmek için spesifik testler yapmak gerekir. İlk adım, doktorun gerekli gördüğü takdirde, beynin herhangi bir organik nedenini dışlamak için bir elektroensefalogram ile birlikte başın BT taraması olabilir.
Bununla birlikte, disfazinin gerçek bir beyin hasarına bağlı olmasının çok nadir olduğunu vurgulamak önemlidir.
İkinci bir test olarak, bir odyometrik muayene yapılacaktır: birçok durumda, şüpheli bir disfazi işitme eksikliğinden kaynaklanabilir. Son olarak, çocuğu bir pediatrik nörolojik muayeneye tabi tutmak söz konusu olabilir: nörolog, her şeyi bir oyun şeklinde koyarak, bu bozuklukla ilgili üç ana ilgi alanını değerlendirecektir.
- Konuşulan ve anlaşılan dil alanı
Küçük günlük nesneleri kullanarak, çocuğun kaç kelimeye hakim olduğunu ve kendisine söylenen kelimeleri ne kadar anlayabildiğini anlamak için çocuktan basit eylemler yapmasını isteyin.
- psikomotor küre
Bu durumda doktor, koordinasyon derecesini değerlendirmek için hassas hareketler yapmanızı isteyecektir.
- psikolojik alan
Bu durumda uzmanın odak noktası davranışlar, bunların dili anlamamanın verdiği rahatsızlıktan mı yoksa duyuşsal yetersizliklerden mi kaynaklandığını anlamak olacaktır.
Çocuklarda disfazi nasıl tedavi edilir
Disfazinin uygun bir tedavi protokolü yoktur, çünkü onu ortadan kaldırabilecek hiçbir ilaç yoktur. Yapılabilecek şey, çocuğa hemen hemen her durumda mükemmel sonuçlar verecek, büyümesine, yaşıtlarıyla etkileşime girmesine ve herkes gibi okula gitmesine izin verecek iyi konuşma terapisi desteği sağlamaktır.
Tedavi sürecinin başarısı için zamanındalık esastır: ne kadar erken müdahale edersek ve çocuk o kadar çabuk boşlukları düzeltmeye başlayacak ve kendini akranlarının gelişimi ile uyumlu hale getirecektir. Anaokulundan beri takip edilen disfazik çocuklar, hemen hemen her durumda, ilkokula sınıf arkadaşlarıyla aynı seviyede gelebildiklerini ve herhangi bir zorluk çekmeden okulla başa çıkabildiklerini göstermiştir.
Çocuğun rehabilitasyonu için anne, baba, öğretmenler, konuşma terapisi uzmanı ve ilgili diğer tüm figürlerin ortak bir proje geliştirmesi, çocuğun rehabilitasyonu için genel ve özel hatlar geliştirmesi faydalı olacaktır.Başarıya odaklanmak iyidir. Gerçekleştiremediği sözlerden veya eylemlerden çok çeşitli iletişimsel eylemlerin nedeni, bu neşeyi beslemek, şirketin zevkini ve terapi yoluna devam etmek için temel itici güç olan esenliği beslemektir.
Günaha güçlü olsa bile, çocuktan asla tekrar etmesini istememek daha iyidir: Bu, onun için yararsız olduğu kadar zararlı ve daha fazla hayal kırıklığı olacaktır.
Herhangi bir "eğitim", konuşma terapisiyle sınırlı olmalı ve ne yaptığınız konusunda mutlak bir netlik olduğundan emin olunmalıdır.
Gerçekten önemli ve faydalı olan şey, çocukla çokça konuşmaktır, ancak iletişimin kendiliğindenliğini ortadan kaldırmadan, muhtemelen yavaşça.
Yazmaya gelince, çocuğun yazması gereken kelimede bulunan sesleri analiz etmesine yardımcı olmak önemlidir. Tersine, okuma sırasında, okuduğu harflerin aşamalı sentezini yapmasına, sözcüğü oluşturmasına yardım edilmelidir.
Anlamak yerine doğru okumaya yönelik etkinlikler önermemeye dikkat edin: yazılanları anlamak için okumak daha anlamlı ve ödüllendiricidir.
Disfazik çocuk, belki de ilgi ve merakla dünyayı tanıyabilmesi için okul çalışmasının içeriğini tasarlamalıdır.
Disfazi hakkında sık sorulan sorular
Çocuğunuzun disfazisiyle nasıl sakince yüzleşebilirsiniz?
Bir çocuğun disfazisini yönetmenin özellikle başlangıçta ne kadar zor olduğunu çok iyi anlıyoruz, öte yandan doğru terapilerle çocuğun dil konusunda yaşıtlarıyla oluşturduğu boşlukları kolaylıkla doldurabileceğini söylemek isteriz. seviyeler, hareketler, eylemler vs... Genel olarak, disfazi hala az bilinen bir olgudur, ancak son yıllarda vakalardaki artış sorunu gündeme getirdi ve sonuç olarak tedaviler de giderek daha fazla hedefleniyor.
Disfazik çocuk: okulla nasıl başa çıkılır?
Birçok ebeveyni disfazi olan çocukları ile meşgul eden konu tam olarak okuldur. Nasıl yapılır? Çocuk devam edebilecek mi? Zamanında müdahalenin, ilerlemenin hemen olmasını sağlayabileceğini ve bu nedenle çocuğun sınıf arkadaşları gibi okul derslerini kolayca takip edebileceğini gördük. En çok yardımcı olan şey konuşma terapisidir ve ayrıca okulla görüşerek çocuğunuz için öğretmenlerden özel destek isteyebilirsiniz.
Disfazi ve disleksi: ikisi aynı şey mi?
Disfazi daha çok dil bozukluğuna odaklanırken, disleksi de öğrenmeyi içerir. İki olgu birbiriyle yakından bağlantılıdır ancak vurgulanması gereken doğru terapiler, en başta konuşma terapisi ile çocuk muazzam ilerlemeler kaydedebilir ve sorunun üstesinden gelebilir.
