Okul ve Covid: Öğrenciler nasıl değerlendirilecek?
Bu anormal öğretim yılının sürprizleri devam ediyor ve bitmek istemiyor gibi görünüyor: Kurs sonu dersleri için yapılan sınavların nasıl olacağını anlamanın zorluğuna ek olarak, değerlendirme konusu da oldukça karmaşık ve her şeyden önce. birkaç yeniden düşünmenin konusu.
Sorun, uzaktan eğitim için yapılan değerlendirmenin mevcudiyettekiyle aynı meşruiyete sahip olup olmadığı henüz yasalaştırılmadığında ortaya çıktı. Cura Italia kararnamesinin onaylanması daha sonra konuyu netleştirdi ve geleneksel bir öğretim yılında olduğu gibi zorunlu niteliğini ve yargıları ifade edebilecek öğretmen fakültesini belirledi.
Öte yandan, düzenliliği zaten önemli ölçüde tehlikeye girmiş bir okul, çocuklarımızı yataktan çıkarmak ve derslere katılmak için bilgisayarın önünde durmak için gerekli olan asgari düzeyde bile olsa titizliği nasıl koruyabilirdi?
En iyiler ve en çok hak edenler, bir liyakat alkışı olmaksızın, olmaya devam etme motivasyonunu nerede bulabilirdi? Bir görevin iyi mi kötü mü yapıldığını nasıl anlarız? Çünkü temel olarak, oylar bunun içindir. Çalışmada kendini yönlendirmek ve nasıl geliştirileceğini anlamak. Bir başarısızlık bile bir büyüme anı, kişinin kendini sorgulaması ve okul yolunu yeniden planlaması için bir DUR olabilir.
Korku ve bir sonuç elde etme arzusu, her birimizin eylemlerini belirleyen iki temel kaldıraçtır: örneğin, eğitim borcuna sahip olmaktan ve bütün yazı kitaplarda geçirmekten ya da bir meydan okumayı kazanmanın sevincinden korkarız, ve biraz daha büyüdü. Okulu, gelişme ve büyüme için ayrıcalıklı bir deneyimsel yer yapan insan temasının yanı sıra bir sonuçtan da boşaltmak, yeni bir darbe indirmek olurdu. Bu sefer ölümcül. İlk başta, Bakanlık çocukların 2020-2021 eğitim-öğretim yılına hatasız bir şekilde kabul edileceğini açıkça belirttiğinde işler böyle gidecek gibi görünüyordu.
Ardından yeni bir şartname geldi: Bir veya daha fazla konuda 6/10'un altında bir değerlendirmeye sahip olanlar, öğretmenler tarafından hazırlanacak bireyselleştirilmiş bir öğretim planı ile Eylül ayında onları kurtarmak için çalışmak zorunda kalacaklar.
Red, bunun yerine, didaktik faaliyetlerin sıklığının düzensiz veya tamamen eksik olduğu durumlarda, sınıf konseyine farklı yargılar ifade etme yolu vermemek için öngörülmüştür. Tanrıya şükür!
Bazı çocuklar ve hatta ebeveynleri, ders sırasında hiç bağlantısı olmayan sınıf arkadaşlarının bundan paçayı sıyırmasına dayanamadı!
İlköğretim değerlendirmelerine ilişkin olarak, ondalık notlardan oluşan eski parametrenin yargılara dayalı olarak benimsenmesi için değiştirilmesine karar verilmiştir. Bu yıl için sayılara veda yerine hala bilinmeyen yeni bir formüle veda edin.
Bakanın önerisi, babanın özellikle temel ihtiyaç olarak öğretmenlerle birlikte etkileşime giren çocukların öğrenimini diğer okul sınıflarında olduğundan daha fazla cezalandırması gerçeğine dayanmaktadır. Bu nedenle, küçüklerimizin, bizim ve onların çektiği derin rahatsızlık göz önüne alındığında, onda birlik değerlendirme onlar için çok zor olurdu.
Yine de belki çocuklar, tutunacakları o normallik görüntüsünü vererek çabalarının takdir edilmesini isterlerdi. Belki de böylesine kritik bir okul yılı, öncekilere benzer şekilde yeni bir karne hafızasını ekleyerek kendilerini hafızalarına kaydedebilirdi. Bunun yerine, bu filmin bir daha asla görmek istemeyeceğimiz son sahnesi bile diğerlerinden daha gri olma riskini taşıyor.
İlkokul öğretmenlerinin hazırlaması gereken olası değerlendirme tablolarını araştırdığımızda aşağıdaki kriterleri buluyoruz:
- çocuklar tarafından multimedya araçlarına erişim ve etkileşimde sıklık, dakiklik ve özerklik;
- teslimatlara uygunluk;
- çocuğun yeni metodolojilere yaklaştığı tutum türü: yüzeysel, yeterli, ciddi, olgun;
- işbirlikçi ruh: kıt ve yardıma muhtaç, yeterli, özerk veya önemli.
Ayrıca bakınız
Babanın getirdiği yenilikleri ve okulların kendilerinin, ebeveynlerin, çocukların uyum sağlamak için sarf ettiği çabalar göz önüne alındığında, tam olarak yeni metodolojilerin kabulüne dayanan bir değerlendirme mantıklı mı? Bu, durumun kendisinden bile daha cezalandırıcı değil mi?
Bir çocuğun günlük hayatından bu kadar uzak bir senaryoya karşı gerçekten “olgun” bir tavrı olabilir mi?
Biz yetişkinler, arkadaşlarıyla bir aperatife toplumun sağlığından çok kuralları göz ardı ederek daha fazla değer verenlerin bariz bir olgunlaşmamışlık ve saygısızlığın olduğu kaç sahne gördük?
Ve bir çocuğun özerkliğini, babanın işlevini yerine getirmek için temel olarak ebeveynlerin yardımına ihtiyacı olduğunu göz önünde bulundurarak değerlendirebilir misiniz? Kanunen, bir çocuğun bir PC'nin önünde yalnız bırakılamayacağı gerçeğinden yola çıkarak. Buna, günlük ödevleri indirme, yazdırma, yaptırma ve öğretmenlere geri gönderme ihtiyacını da ekleyin. Ve son olarak, sınıf grubunun yorulmak bilmeyen bildirimleri.
Bir çocuğun tüm bunlar karşısında özerk ve olgun olabileceğini gerçekten düşünüyor muyuz?
Veronica Leardini
Onu takip edin ve onunla iletişime geçin:
- Sitede
- Instagram'da
- Facebook'ta
